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人民網(wǎng)北京4月3日電（李京陽(yáng)實(shí)習(xí)）昨天在中國(guó)科學(xué)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)建設(shè)發(fā)表會(huì)上，中國(guó)科學(xué)協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)和學(xué)會(huì)工作專(zhuān)門(mén)委員會(huì)主任李靜海院士發(fā)表了中國(guó)科學(xué)協(xié)會(huì)30所全國(guó)學(xué)。在過(guò)去的兩年中，我國(guó)化學(xué)、工程熱物理、航空科學(xué)技術(shù)等30個(gè)學(xué)科的發(fā)展研究取得了巨大突破和最新進(jìn)展，但學(xué)科的發(fā)展仍面臨著相當(dāng)大的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)科發(fā)展取得重大進(jìn)展的學(xué)科發(fā)展研究結(jié)果表明，過(guò)去兩年中國(guó)基礎(chǔ)研究發(fā)展勢(shì)頭良好，已經(jīng)形成了比較完整的學(xué)科布局。應(yīng)用研究服務(wù)于國(guó)家重要戰(zhàn)略需求，研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來(lái)越短，一部分直接轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品進(jìn)入人們的生活。新興方向的尖端研究領(lǐng)先學(xué)科的深度。交叉融合對(duì)于提高自主創(chuàng)新能力是巨大的；學(xué)科研究中的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是重要力量，同時(shí)學(xué)科平臺(tái)的建設(shè)改善了學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)條件，提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和人才保障。面對(duì)困難的李靜海院士說(shuō)：“目前面臨學(xué)科發(fā)展的困難和挑戰(zhàn)主要有三個(gè)方面。學(xué)科發(fā)展不平衡，多重因素制約了學(xué)科的交叉融合，學(xué)科文化和制度環(huán)境的建設(shè)應(yīng)盡快得到改善。
學(xué)科發(fā)展不平衡現(xiàn)象，需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科缺乏穩(wěn)定支持。雖然現(xiàn)在沒(méi)有明確目標(biāo)，但是有長(zhǎng)期戰(zhàn)略意義的學(xué)科缺乏前景配置。多要素制約學(xué)科的交叉融合表現(xiàn)：學(xué)科設(shè)置有相應(yīng)的限制，交叉學(xué)科經(jīng)常被邊緣化。交叉學(xué)科缺乏有效的學(xué)科建設(shè)。設(shè)置平臺(tái)支持；科研評(píng)價(jià)系統(tǒng)不完善，新興交叉學(xué)科科學(xué)價(jià)值缺乏共識(shí)，難以客觀公正判斷；高等教育機(jī)構(gòu)沿襲傳統(tǒng)課程設(shè)置，不利于新興交叉學(xué)科人才培養(yǎng)。
制度環(huán)境的整備有必要改善這個(gè)問(wèn)題。在學(xué)術(shù)監(jiān)督審查能力和學(xué)科道德建設(shè)方面顯著表現(xiàn)。論文的剽竊、成果的剽竊、偽造數(shù)據(jù)的竄改、不正當(dāng)?shù)暮灻案瘮∽黠L(fēng)等學(xué)術(shù)性不正當(dāng)行為，存在著現(xiàn)有法規(guī)操作性不足、不正當(dāng)行為的認(rèn)定和處理中認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)模糊等問(wèn)題，有效限制學(xué)術(shù)上的不正當(dāng)者。不能……。
