個人如何使用學術查重系統？ 現在絕大多數高校都是采用的中國學術論文查重檢測系統，高等院校及科研單位都是以學術系統查重結果為準，如果你的論文的確是一句一句寫出來的，那么通過學校機檢的幾率還是很高的；如果你的論文是復制粘貼來的，肯定通不過學校的查重。 不少學校的老師，在學校正式查重前，一般都要求學生在www.cnki.cn官網提前檢測論文，論文抄襲率達標以后再提交學校。 那么問題來了，中國學術 論文查重 系統，只向高?；蚩蒲袡C構開放，不向個人提供查重服務，個人應如何使用學術論文查重系統呢？
所有的論文查重都會有一個標準，每一所高校要求都可能不同，文字復制比為8%的屬于一般重復，在8%到15%的定義為中度重復，超過15%以上的就是重度重復。 如何論文查重更加專業以及確保準確性，成為了很多學生選擇的關鍵。
一旦審核不過，查重率過高的話，學生們就要進行修改，使其達到降重的效果。 一些學生不知道如何應對該環節，不清楚得從哪些方面入手才能有效降低論文的查重率，陷入了死循環，以至于難以完成好論文寫作任務。
將重復內容進行詞匯的轉換或者是語言的更改，這樣可以降低重復內容的可能性。 通常來說，在文章中連續出現十二個字一樣的則都會被顯示出重復。 可以適當的將其中的字進行修正，從而降低重復性。 論文降重首先要了解自己的論文中有哪些內容出現了重復，針對重復內容進行修改。 這就要求論文完成之后通過專業正規的檢測網站檢查論文的查重率，并且根據所出具的報告進行重復內容的修改。 將重復內容進行詞匯的轉換或者是語言的更改，這樣可以降低重復內容的可能性。 通常來說，在文章中連續出現十二個字一樣的則都會被顯示出重復。 可以適當的將其中的字進行修正，從而降低重復性。
