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交際論文：跨文化交際畢業(yè)論文
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原發(fā)布者:竇亞菲
淺談跨文化交際【摘要】在中西跨文化交際中，文化沖突的事例屢見不鮮，嚴(yán)重影響了交往的順利進(jìn)行，因此我們很有必要找出其深層次的原因，并采取一定的措施來培養(yǎng)跨文化交際的能力，避免文化沖突?！娟P(guān)鍵詞】跨文化交際、文化差異、文化沖突隨著中國對外開放程度的逐漸深入，西方社會的人和事物越來越多地走進(jìn)了我們的視野，在這種情況下，跨國域、跨民族、跨文化的經(jīng)濟和社會交往將會與日俱增，這就為我們提供了許多與西方人接觸和交往的機會，這對于加深我們的西方社會的理解是一件好事，但這并不是一件簡單的事情，因為我們所面對的是來自陌生的文化和國家，思維方式、生活習(xí)慣和行為方式與我們迥然不同的人，在與之交往的過程中不可避免的會出現(xiàn)文化沖突的現(xiàn)象。一．中西跨文化交際中經(jīng)常出現(xiàn)的文化沖突在中西跨文化交際中會出現(xiàn)的文化沖突有很多種，在這里我們不可能一一敘述，只能列出比較常見的幾種。1.隱私方面的沖突中國人的隱私觀念比較薄弱，認(rèn)為個人要歸屬于集體，在一起講究團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，故而中國人往往很愿意了解別人的酸甜苦辣，對方也愿意坦誠相告。而西方人則非常注重個人隱私，講究個人空間，不愿意向別人過多提及自己的事情，更不愿意讓別人干預(yù)。因此在隱私問題上中西雙方經(jīng)常發(fā)生沖突，例如：中國人第一次見面往往會詢問對方的年齡，婚姻狀況，兒女，職業(yè)，甚至收入，在中國人的眼里這是一種禮貌，但在西方人眼里則認(rèn)為這些問題侵犯了他們的隱私。2
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原發(fā)布者:竇亞菲
淺談跨文化交際【摘要】在中西跨文化交際中，文化沖突的事例屢見不鮮，嚴(yán)重影響了交往的順利進(jìn)行，因此我們很有必要找出其深層次的原因，并采取一定的措施來培養(yǎng)跨文化交際的能力，避免文化沖突?！娟P(guān)鍵詞】跨文化交際、文化差異、文化沖突隨著中國對外開放程度的逐漸深入，西方社會的人和事物越來越多地走進(jìn)了我們的視野，在這種情況下，跨國域、跨民族、跨文化的經(jīng)濟和社會交往將會與日俱增，這就為我們提供了許多與西方人接觸和交往的機會，這對于加深我們的西方社會的理解是一件好事，但這并不是一件簡單的事情，因為我們所面對的是來自陌生的文化和國家，思維方式、生活習(xí)慣和行為方式與我們迥然不同的人，在與之交往的過程中不可避免的會出現(xiàn)文化沖突的現(xiàn)象。一．中西跨文化交際中經(jīng)常出現(xiàn)的文化沖突在中西跨文化交際中會出現(xiàn)的文化沖突有很多種，在這里我們不可能一一敘述，只能列出比較常見的幾種。1.隱私方面的沖突中國人的隱私觀念比較薄弱，認(rèn)為個人要歸屬于集體，在一起講究團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，故而中國人往往很愿意了解別人的酸甜苦辣，對方也愿意坦誠相告。而西方人則非常注重個人隱私，講究個人空間，不愿意向別人過多提及自己的事情，更不愿意讓別人干預(yù)。因此在隱私問題上中西雙方經(jīng)常發(fā)生沖突，例如：中國人第一次見面往往會詢問對方的年齡，婚姻狀況，兒女，職業(yè)，甚至收入，在中國人的眼里這是一種禮貌，但在西方人眼里則認(rèn)為這些問題侵犯了他們的隱私。2
《跨文化交際中的交往禁忌》，《獨立學(xué)院大學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)》，《雙層面視角淺析跨文化交際》，《語用失誤問題與跨文化交際》，《跨文化交際中非言語交際的性別差異》，《日語的“曖昧性”及其在跨文化交際中的不利性》，《淺議外語教學(xué)中跨文化交際意識的提高》，《跨文化交際中的影響因素》，《跨文化交際與中西文化差異探究》，《交際能力與跨文化交際》，《教師培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力意識的現(xiàn)狀分析》。
以上是部分論文題目摘要，關(guān)于跨文化交際方面的論文很多，大部分是關(guān)于語言方面包括商務(wù)英語、英語教學(xué)、其他語種的詞匯等。其次較多的是跨文化交際能力的培養(yǎng)方面，再次便是文化差異方面了。如需相關(guān)已發(fā)表論文可代搜檢并發(fā)至郵箱。
網(wǎng)上不是有很多的范文和資料能搜到的資料，最起碼不會不清楚大概的情況啊，但是網(wǎng)上的大都不全面，一般都找不到開題報告跟論文一套的了，有個內(nèi)容就不錯了，七拼八湊的好不容易弄了個差不多的，結(jié)果老師一句話就否決了。弄的我也沒心思再弄了，最后在VIP英語論文網(wǎng)，直接讓老師輔導(dǎo)我寫作，也輔導(dǎo)了論文答辯的問題，哎，專業(yè)的就是不一樣啊
參考下這篇文章，或許對你有幫助
自1924年Jespersen對名詞化進(jìn)行的第一次嘗試性研究起,不同的語言學(xué)流派對名詞化這一英語書面語的典型特征已作了數(shù)十年的研究。在所有名詞化理論中,系統(tǒng)功能視角的研究更深刻、更系統(tǒng),因為系統(tǒng)功能語法對名詞化的研究并不是局限于句法分析,而是通過名詞化與語法隱喻的聯(lián)系,將研究擴展到名詞化在書面英語中的語篇功能。自系統(tǒng)功能語法對名詞化的研究之后,一些定性研究和定量研究便以此為理論框架,對英語文本進(jìn)行研究。定性研究主要詳細(xì)說明了名詞化在語篇中的作用,研究表明,名詞化的作用主要包括提高語篇的銜接性,客觀性,簡潔性,邏輯性,信息量,可信度,權(quán)威性,不可協(xié)商性等,這些功能恰恰證明了本研究的重要性,也為本研究的定性分析部分提供了理論支撐。以往對名詞化的實證研究主要集中在名詞化的語類特征和中國學(xué)習(xí)者英語名詞化習(xí)得兩個方面。關(guān)于第一個方面的研究結(jié)論相對統(tǒng)一,即名詞化的出現(xiàn)頻率與文本的正式程度成正比。關(guān)于第二個方面的研究則不僅數(shù)量很有限,而且研究結(jié)論存在爭議。一些基于語料庫的研究(如,席2006&吳2009)證明,中國學(xué)習(xí)者和本族語者在使用名詞化方面存在顯著差異,而另一些研究(如,王&陳2008)指出此差異并不顯著。另外,以往對名詞化的實證研究大多以中國本科生(包括英語專業(yè)與非英語專業(yè))為研究對象,語料主要由考試作文構(gòu)成,這說明他們的研究對象為英語學(xué)習(xí)者而非英語使用者,因此,本作者選擇英語專業(yè)的碩士生作為研究對象,選用他們的碩士畢業(yè)論文作為語料,因為他們作為碩士畢業(yè)論文的撰寫者,僅把英語作為一個語言工具,應(yīng)被視作高層次的英語使用者。還有,以往的定量研究大部分都是基于專門選取的文本或者小型語料庫,所以很有必要用大型的語料庫作進(jìn)一步研究,而本研究的語料大于以往任何一個基于語料庫的名詞化研究所使用的語料。本研究所用的兩個語料由作者通過網(wǎng)上電子資源自建。語料CPEU由120篇選自英文核心期刊的學(xué)術(shù)期刊文章構(gòu)成,語料CPGT由120篇中國英語專業(yè)碩士生的畢業(yè)論文構(gòu)成。研究旨在回答以下兩個問題：1.中國英語專業(yè)碩士生作為高層次的英語使用者,他們在畢業(yè)論文中使用英語名詞化的水平是否已經(jīng)達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)?2.理工類、外語類和綜合類院校的英語專業(yè)碩士生在畢業(yè)論文中使用名詞化方面是否存在差異?通過檢索軟件Wordsmith和描述分析軟件SPSS,本作者在專業(yè)的英語使用者和中國英語專業(yè)碩士生之間,以及中國英語專業(yè)碩士生內(nèi)部作了對比研究,并得出了以下結(jié)論：在宏觀層面,中國英語專業(yè)碩士生在使用名詞化方面與專業(yè)的英語使用者存在顯著差異,并且中國英語專業(yè)碩士生使用名詞化的總數(shù)量大于專業(yè)的英語使用者；而微觀層面研究表明,中國英語專業(yè)碩士生對名詞化的這種過度使用源于對以-tion,-ness和-ance結(jié)尾的名詞化的過度使用,其過度使用原因有兩個,一是中國英語專業(yè)碩士生積極詞匯相對專業(yè)的英語使用者較小,導(dǎo)致他們對某些詞反復(fù)使用；二是某些畢業(yè)論文的話題導(dǎo)致文中多次重復(fù)出現(xiàn)某些詞。但第一個原因是主要原因。另外,微觀層面的研究還表明,中國英語專業(yè)碩士生對以-acy結(jié)尾的名詞化使用顯著不足,而對以-sion,-ment,-ence,-ity,-ery和-encv結(jié)尾的名詞化的使用已經(jīng)到達(dá)專業(yè)水平。還有,對所研究的10種名詞化基于量的排序顯示,兩個語料并無顯著差異。對于來自不同類型院校的英語專業(yè)碩士生之間的內(nèi)部差異問題,本研究的結(jié)論是,在宏觀層面,外語類和綜合類院校英語專業(yè)碩士生在使用名詞化方面的水平高于理工類碩士生,因為顯著性檢驗表明,在使用名詞化的宏觀層面,外語類和綜合類類院校英語專業(yè)碩士生與專業(yè)的英語使用者并無顯著性差異,而理工類院校的英語專業(yè)碩士生與專業(yè)的英語使用者之間存在顯著差異。微觀層面的研究顯示,理工類院校英語專業(yè)碩士生與專業(yè)的英語使用者在三種名詞化的使用上差異顯著,而外語類和綜合類院校碩士生與專業(yè)的英語使用者只在兩種名詞化的使用上差異顯著。本文的定性分析部分表明,名詞化在“質(zhì)”和“量”同樣重要,中國英語專業(yè)碩士生在名詞化的“質(zhì)”方面基本能做到正確合理使用。
如果你還有什么不懂的，自己咨詢VIP英語論文網(wǎng)也可以，老師的態(tài)度很好
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淺談跨文化交際【摘要】在中西跨文化交際中，文化沖突的事例屢見不鮮，嚴(yán)重影響了交往的順利進(jìn)行，因此我們很有必要找出其深層次的原因，并采取一定的措施來培養(yǎng)跨文化交際的能力，避免文化沖突。【關(guān)鍵詞】跨文化交際、文化差異、文化沖突隨著中國對外開放程度的逐漸深入，西方社會的人和事物越來越多地走進(jìn)了我們的視野，在這種情況下，跨國域、跨民族、跨文化的經(jīng)濟和社會交往將會與日俱增，這就為我們提供了許多與西方人接觸和交往的機會，這對于加深我們的西方社會的理解是一件好事，但這并不是一件簡單的事情，因為我們所面對的是來自陌生的文化和國家，思維方式、生活習(xí)慣和行為方式與我們迥然不同的人，在與之交往的過程中不可避免的會出現(xiàn)文化沖突的現(xiàn)象。一．中西跨文化交際中經(jīng)常出現(xiàn)的文化沖突在中西跨文化交際中會出現(xiàn)的文化沖突有很多種，在這里我們不可能一一敘述，只能列出比較常見的幾種。1.隱私方面的沖突中國人的隱私觀念比較薄弱，認(rèn)為個人要歸屬于集體，在一起講究團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，故而中國人往往很愿意了解別人的酸甜苦辣，對方也愿意坦誠相告。而西方人則非常注重個人隱私，講究個人空間，不愿意向別人過多提及自己的事情，更不愿意讓別人干預(yù)。因此在隱私問題上中西雙方經(jīng)常發(fā)生沖突，例如：中國人第一次見面往往會詢問對方的年齡，婚姻狀況，兒女，職業(yè)，甚至收入，在中國人的眼里這是一種禮貌，但在西方人眼里則認(rèn)為這些問題侵犯了他們的隱私。2
那也要有具體的要求，論文必須他要按要求去的。
不然很麻煩的。
跨文化方面的英語畢業(yè)論文其實有好多選題的，我寫的Howtoavoidambiguityindifferentculture，志文網(wǎng)的專業(yè)老師幫我完成的，還輔導(dǎo)了我答辯。
我也是最近剛選的論文題目，跨文化交際中的性別差異。個人覺得理論方面不是特好找，也就借鑒一下其他論文中的理論，然后再做延伸。。。我覺得這方面的話，不外乎研究中西方某個方面的共性和異性。。。像什么禮貌用語，拒絕用語，個人主義，集體主義，時間觀念，等等之類的。。。
