系論文中最新的標準是什么？畢業論文是本科生順利畢業的條件。從什么時候開始論文的重復率要低于一定的標準，成為各大學畢業論文檢查測定的有力指標。
可以檢測出是否有剽竊，但這種方式的弊端也很明顯，嚴重侵犯了本科生的合法自由。因此，本文想就本科生畢業論文的重復率測定標準中存在的問題提出自己的見解，爭取學生的合法自由，解決兩者的沖突。關鍵詞：本科生畢業論文重復率檢查標準自由一、本科生畢業論文重復率檢查標準存在的弊端（一）我國相關法律法規不明確。與學術有關的法律法規，例如沒有使用《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國學位條例》、《高等學校預防和處理學術上的不合理行為方法》等重復率測定基準的明確依據。根據
所各大學教務處的調查重檢查通知，《學位論文偽造行為處理辦法》也沒有明確規定學校必須以學術上的缺陷檢測系統的重復率為指標。這個處理方法只對學位授予單位給予制定、整備相關的管理規定的權限，各大學決定的重復率也不完全相同。
習總書記指出，中國政府重視知識產權保護，從輕視知識產權到高度重視，是一個巨大的飛躍。使用重率保護他人的學術成果自不必說，也可以限制學生隨意剽竊。但是，如果人們期望學問的快速進步，站在前人的肩上，在我國的《著作權法》第22條中明確規定了學生有合理使用他人發表的作品的權利。
是個人學習、研究在法律上明確規定的權利，重復率檢查完全限制了學生的合理使用范圍。沒有明確依據的迭代率測定標準和學生合理使用的法定權利發生了激烈沖突。（二）學校很難對目標學校制定本科生的畢業論文的重復率測定基準。實施預防和處理學術上不方便的規定，目的是提高本科生論文的質量。
大部分學校沒有使用沉重的率作為檢查的唯一標準，但是作為論文合格的前提。對于至今為止可能沒有寫過論文的學生，必須寫題材新穎、內容創新、符合學校規定標準的論文。在學生的“刻苦鉆研”下，發現了學術上的缺陷。圖像、圖表、數據庫的收錄不完全，檢查方法單一等。
畢業論文的代筆、降低檢查重量率等服務依然盛行，偽造情況仍多次被禁止。中文和相同意思的表達非常相似。自己的表現和別人相似是常有的現象。為了達成所謂的反復率基準，強制修正自己的思想。這完全偏離了以重復率測定的初衷。
其次，以法學專業論文為例，論文難以避免羅列法條，但這難免提高復制品，連法條都不能添加，法學論文還是法學論文？學術檢查系統可以給人鉆個洞，在認真寫論文的人面前設置了很多障礙，這難道不侵犯自由了嗎？想提高本科生論文質量的學校的初衷是不錯的，但是測量系統的漏洞已經成為本科生公開的秘密。（三）抹消本科生的積極性，我在網上2016年的調查報告顯示，66.43%的大學生最喜歡的課外讀物是暢銷小說，52.21%的大學生認為自己的讀書時間遠遠不夠。這強調了積極閱讀名著的學生的稀少性。反復率測定的基準限制了學生的引用率。對于好好學習的學生來說不是好方法。
篇論文中合理引用名著、學術專業書籍是學生的權利，可以擴展論文的深度，代替自己淺顯的語句。自己寫的內容在哲學中也很難代替格言。讀
萬人書的學生因為學問沒用，對讀書的積極性造成了很大的打擊。二、重復率測定標準與自由沖突我國大學的學術自由沒有明確規定，但憲法第47條規定“中華人民共和國國民有進行科學研究、文學藝術創作及其他文化活動的自由。國家對從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的創造性活動，給予人民鼓勵和幫助。
