（1)基于學術論文檢測報告單，黃色文本是“參考”，紅紙是“涉嫌抄襲。
（2)基于學術的復核，只檢查文本，“圖”，“編輯公式是“，”字域代碼”沒有檢查（如果你想知道主要檢查這些部件，可以“選擇”，“復制”，“選擇性粘”“只有文本”)。推薦的公式編輯器MathType，不要用詞的公式編輯器。
（3)參考文獻參考文獻是計算重復率（包括在X %的要求)在學校！所以指家族文學最好用自己的話來重寫。
（4)主要檢查重量是"章”為基本單位。如“蓋”，“摘要”，“介紹”作為一個單獨的一章，每章給出試驗結果，表明重復率。每一章都有一個單獨的重復率總論，全文和一般的重復率。檢查是否因體重了一些學校，不僅需要全文重復率不超過多少，也有每章的重復率的要求。
我們要如何去避免重復率過高呢？首先當然就是去了解論文查重系統本身的特征了，這樣才能更好地幫我們規避高重復率帶來的困難，更早更快地寫出符合查重標準的文章。
當我們寫畢業論文時會想到學術論文查重，當我們拿到不達標的檢測結果時我們會苦于不了解學術論文查重的規則及檢測原理而無從下手。降低重復率就好比一場戰爭，知己知彼方能百戰百勝；降低重復率需要對癥下藥，因此我們必須了解學術論文查重的規則原理：
網絡現在很發達重復率高是正常的。
因為參考文獻肯定超過十三個字，而且肯定大家都引用，所以百分之百相似。
關于學術相關抽查規定：
有規定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結業，在之后4個月內還要交論文或者設計的。這個是在抄襲30%的基礎上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結業 在之后4個月內還要交論文或者設計的。1．被認定為抄襲的本科畢業設計（論文），包括與他人已有論文、著作重復總字數比例在30%至50%（含50%）之間的，需經本人修改。修改后經過再次檢測合格后，方可參加學院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結業處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業設計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業設計（論文），且與他人已有論文、著作重復總字數比例超過50%的，直接按結業處理。須在4 個月后提交改寫的畢業設計（論文），檢測合格后再參加答辯。
學術系統計算標準詳細說明：
1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？
檢測系統不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．學術檢測系統的權威性？
