第二點是參考文獻是具有固定格式的，假若學生所設計的參考文獻的格式不準確，學術查重是不能鑒別這部分為參考文獻的，則該參考文獻部分也會是會導致雷同。
其次，假若學術期刊查重時導致雷同，可以運用以下2種方面的方法給予補救。第一些是找一個權威靠譜的如“學術查重官方網站”來畢業(yè)論文查重，保障學術查重報告是標準有效果的；第二點是假若了解了標準的學術查重后，參考文獻一直是雷同的，則記述說明參考文獻可以格式錯誤，可以尋找“學術查重官方網站”的網站客服的價值，來格式的調整，再來畢業(yè)論文查重后，該部分就不會可以雷同率的問題了，這是本站在來一段時間的畢業(yè)論文指導后得到的經驗。
綜上所述，學術查重并不包括參考文獻，學術查重一般而言只對畢業(yè)論文的概要部分、外語概要部分、正文部分及附錄部分來查重，而參考文獻并不會在學術查重范疇之內。所以，畢業(yè)論文創(chuàng)寫者不必擔心因需要羅列非常多的參考文獻在畢業(yè)論文當中。
但是，唯有正規(guī)的學術才能夠鑒別參考文獻，而且其還有一個前置性情況是參考文獻格式準確，這正是就表明畢業(yè)論文創(chuàng)寫者該當到學術不端網的“學術查重入口”等正規(guī)的學術查重平臺來查重，且要依據規(guī)定設計參考文獻，保障學術可以鑒別。
