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把合作交流變成合作學習。在畢業(yè)論文摘要英語翻譯中，教師在思考“幼稚拙劣化”的同時，向?qū)W生傳授直面問題和疑問時的科學思考，讓學生理解在面對問題時應該如何科學分析和解決，然后慢慢分析，從根本上探索，剝開繭解決問題，再重新思考問題。形成問題，積極實現(xiàn)自主探索創(chuàng)新的學習之旅。雖說靜靜地等待機會溜走，但也不至于對學習毫無幫助，詳細內(nèi)容：專業(yè)畢業(yè)論文很重嗎？
