是留的呀
本科查重率高的話
是需要重新寫的
所以最好是自己查一下，然后做修改
1.正確選擇論文檢測系統。
研究生可以登陸學校研究生院的網站，本科生的話看本學院的網站或者教務處的網站，看看有沒有相關的規定，看看往年的學校的查重規定是如何規定的。如果網站上都沒有，那就得去問問研究生院老師或者教務處老師。不管采用哪種方式，一定要搞清楚學校用的查重系統，才能對癥下藥。目前全國各大高校絕大多數使用的是中國學術論文查重，但是研究生和本科生使用的系統項目是不一樣的，研究生用學術TMLC，本科生用學術PMLC，這點很重要。
2.正確安排論文格式。
按照學校的要求和規定進行排版，生成目錄，形成標準的學術論文word文檔。另外，如果學校要求是全文檢測而你只提交了正文，或者學校只要求正文檢測而你提交了全文檢測，這樣結果都會有誤差的，所以一定要按照學校要求的格式排好。還有，目錄會影響到論文的分段檢測，沒有目錄的文章，或者目錄沒有按照word格式自動生成的論文，學術系統會自動分段檢測。目前學術檢測系統文檔格式為.doc和.docx， pdf格式是非常容易檢測結果出現亂碼的，而且不能確定亂碼部分沒有重復。所以同學們要慎用pdf格式哦
還有些是可以的，有些是不行的，這些東西還是自己的比較好，真實
我來說說在學術查論文經歷，當時查了結果看不懂，截圖給QQ上給我網址叫我去查的人，他說總復制比11%就是重復率，不能超過10%，學術給出了那些重復地方和來源，發現和一個類似產品說明書重復7.2%，和設計用到的液晶模塊指標重復了四百多字。問QQ那個人，他堅持要我降低重復率。
別人有類似產品，很正常，市場競爭嘛！況且我有很多獨到的內容，和別人差別很大，論文根本沒有抄襲別人。我就感覺不對，首先會存在類似東西，不太可能你是原始發明人，這樣論文就會有相似語句，學術拿別人說明書和我比較。其次采用人家的一個部件引用的技術指標也說我重復。如果學術有道理，那只有牛頓、愛因斯坦、愛迪生這些人才有資格寫論文，中國高鐵、盾構、原子彈、導彈應該會產生成千上萬的論文，源頭都是國外的，這些論文里面肯定會有重復，變成統統都是剽竊的了，這樣中國就沒有幾個人夠格寫論文。
后來去萬方查了，重復率只有0.63%，而且萬方這里“一個中文字符占二個字節存儲空間”算我重復的。
課題小論文？還需要查重率么？
按查重率來說是不高的，在20%內都可以接受
不過要求高點的話可以對重部分進行修改
一般這種千字左右的文章抄襲率都不會太低，我們老師要求是在百分之十到二十左右，太少了沒有數據和說服力
