應該是文字太多了。我的也是被分成兩部分（我的有兩萬字），看同學的一萬字以內(nèi)的都不會被分開。
這樣查重時候應該不會算在重復率里面了，但是目前不少中文文章都是從英文翻譯過來的，所以你在翻譯回去雖然不會產(chǎn)生重復，但是有的觀點就沒有新意了，論文主審老師若是和你的論文研究方向一致應該很容易看出來你的文章是不是有大篇幅參考他人的文章。文章在中英文之間多翻譯幾次就肯定看不出原樣了。
簡單的英文詞匯翻譯，我們可以選擇“有道詞典”、“金山詞霸”進行初步翻譯；然后在找北京譯頂科技翻譯
英語專業(yè)畢業(yè)論文是從網(wǎng)上找的中文文章自己翻譯成英文的，這樣子查重應該好過。但嚴格地說，這樣也是算抄襲的。
寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關(guān)的基本訓練。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側(cè)面。
畢業(yè)論文的基本教學要求是：
1、培養(yǎng)學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生獨立分析、解決實際問題能力、培養(yǎng)學生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。
2、培養(yǎng)學生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度。
3、培養(yǎng)學生進行社會調(diào)查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結(jié)，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業(yè)論文在進行編寫的過程中，需要經(jīng)過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
論文查重除了學術(shù)以外還有維普，萬方數(shù)據(jù)都可以查重，但學術(shù)是最權(quán)威的。
論文查重的話，不只是拿你的文章和學術(shù)數(shù)據(jù)庫上的文章做對比，還有其他平臺，比如說萬方比如說維普等等。
實質(zhì)上論文查重是和所有已發(fā)表的論文查重。
這個取決于你發(fā)的刊物是哪個平臺收錄的，如果是萬方收錄的那就用萬方的查重軟件，如果是學術(shù)收錄的就用學術(shù)查重軟件查。查重系統(tǒng)很多，每個都不一樣，因為系統(tǒng)基數(shù)不一樣，所以同一篇文章在不同的查重軟件上也會有不同的查重結(jié)果。
