論文查重服務(wù)12年
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不是，這個(gè)跟當(dāng)時(shí)查重人數(shù)的多少和你論文字?jǐn)?shù)有關(guān)，假如在同一時(shí)間內(nèi)有20人在檢測(cè)就慢點(diǎn)，只有你自己的話就很快！查重沒(méi)必要使用學(xué)術(shù)，貴，如果不是校內(nèi)學(xué)術(shù)查重還不安全，不如使用papertime，數(shù)據(jù)庫(kù)全，檢測(cè)準(zhǔn)，給你個(gè)查重字?jǐn)?shù)兌換碼（four six three 0 9 2英文換成數(shù)字兌換幾千查重字?jǐn)?shù)！不用花錢(qián)）
中學(xué)教師分為初級(jí)中學(xué)教師中級(jí)中學(xué)教師高級(jí)中學(xué)教師等，大學(xué)教師分為助教講師副教授和教授想要選老師的頭銜，就得發(fā)表論文老師評(píng)職稱的論文查重是多少，paperfree小編給大家講解一下對(duì)于不同學(xué)科不同層次的學(xué)科。
3還有一點(diǎn)大家可能會(huì)忽略，就是論文查重率高多是直接抄襲他人作品造成的，屬于直接侵權(quán)。
（1）如果是引用，在引用標(biāo)號(hào)后，不要輕易使用句號(hào)，如果寫(xiě)了句號(hào)，句號(hào)后面的就是剽竊了，盡管自已認(rèn)為是引用，所以，引用沒(méi)有結(jié)束前，盡量使用分號(hào)。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句號(hào)之前。
（2）論文查重時(shí)，只查文字部分，“圖”“mathtype編輯的公式”“word域代碼”是不查的，因此建議公式用mathtype編輯，不要用word自帶的公式編輯器。
（3）外文文獻(xiàn)翻譯法，若您看的外文多，由外文自己翻譯過(guò)來(lái)的，那么一般來(lái)講不需要標(biāo)尾注，就可以當(dāng)做自己的 ，因?yàn)椴橹氐臄?shù)據(jù)庫(kù)只是字符的匹配，無(wú)法做到中英文的匹配。
（4）變換措辭法，就是在理解原文意思的基礎(chǔ)上，按照意思重寫(xiě)，或者變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減，這也是一種有效合理降重的手段。
如果想要省時(shí)省力更快的降重的話，可以試試paperyy的智能降重功能。
一般學(xué)校要求論文的重復(fù)率低于20%，paperpass查重太高了就是降低重復(fù)率。先了解一下paperpass判定重復(fù)率的方式。
1、學(xué)術(shù)是按段落檢測(cè)，檢測(cè)到13個(gè)相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過(guò)13個(gè)字，段落里面提示相似度是多少，然后綜合起來(lái)；paperpass是在此基礎(chǔ)上有一個(gè)比對(duì)作用，看看這句話里面與別的論文里面長(zhǎng)度相似或相近的話中相似的字?jǐn)?shù)，體現(xiàn)出相似的程度。
2、盡量用同義詞替代，比如： 損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見(jiàn)=隱藏；優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無(wú)疑，大多數(shù)=大部分，等等，提前檢測(cè)出來(lái)的報(bào)告里面，標(biāo)紅的地方是重點(diǎn)修改區(qū)域，拿文庫(kù)163網(wǎng)來(lái)說(shuō)，有三種顏色，綠色的不用修改，黃色的部分，如果不是大面積的話，如就一兩句話，可以不修改，紅色的是必須修改的。
3、改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段。
4、同一句話里面有頓號(hào)，或者同一層次多個(gè)方面的內(nèi)容，可以調(diào)整一些順序。
5、圖片是檢測(cè)不出來(lái)的，有一些內(nèi)容可以替換成表格或者圖片，亦或者把一些表格或者圖片轉(zhuǎn)化成文字，這樣也是可以降低重復(fù)率的。
擴(kuò)展資料：
關(guān)于查重的小建議：
1、學(xué)校查重是全文提交查重（封面+著作權(quán)+原創(chuàng)性+摘要+目錄+正文+參考文獻(xiàn)+科研成果+致謝），本人封面和致謝有部分內(nèi)容被標(biāo)紅，因此在網(wǎng)店查重不要去刪減所謂的不檢測(cè)部分；
2、把docx改成doc格式，學(xué)校查重是doc格式的文件查重，目的是把文中的矢量圖變成位圖，防止圖中數(shù)據(jù)被讀入檢測(cè)系統(tǒng)強(qiáng)制拉低復(fù)制比，所以就不要抱僥幸心理了；（學(xué)術(shù)的bug，部分人品好的童鞋可能會(huì)碰上，不過(guò)不用去理會(huì)就是了）。
參考資料：
Paperpass官網(wǎng)
