摘要技巧一、學術(shù)查重系統(tǒng)都是需要將整篇文章提交進行查重的，如果論文中引用的部分沒有劃分段落層次的話，那么檢測出的重復率當然會很高。如果你將其中的部分劃分為幾個小段落，然后加點自己的看法和語言去寫作的話，那么相信查重出的結(jié)果就可能會大不相同了。
根據(jù)查重結(jié)果的每句話的重復率，自己改變語句的說法，更換同義詞、近義詞、調(diào)整預計順序和語態(tài)等。
學術(shù)查重后，重復率太高怎么辦？
寫完畢業(yè)論文后，進行檢測后發(fā)現(xiàn)，學術(shù)查重如此之高？現(xiàn)在學校對論文的重復率要求越來越高，如果重復率不過關的話，達不到學校的查重要求，會無法進行答辯。嚴重的情況下直接延遲畢業(yè)。那么出現(xiàn)重復率太高的情況，應該怎么辦呢？
目前大部分的學校都要求學術(shù)進行檢測，但是現(xiàn)在市面上的查重軟件卻五花八門，有萬方查重、維普查重、Paperpass查重等等，而不同的查重軟件其重復率計算規(guī)則也會有較大的差異，因此定稿階段一定要用學校規(guī)定的查重系統(tǒng)檢測更為準確。
初稿檢測可以使用其他檢測系統(tǒng)進行初查，這樣可以節(jié)省一部分的費用，但是定稿時期不要貪圖小便宜，一定要使用學校規(guī)定的查重系統(tǒng)，否則出現(xiàn)重復率相差很大的情況，就得不償失！
降重，我們首先要知道重復率是什么，在學術(shù)上連續(xù)13個字符相同則為重復，這就是查重系統(tǒng)的原理。掌握了這個原理，平時寫論文刻意地避開一些連續(xù)重復字數(shù)，查重要求其實就不難了，現(xiàn)在我寫論文第一稿重復率不會超過10%，基本上在5%以下。只要掌握好方法，更低的查重要求都可以滿足。
如果你的論文重復率用學校規(guī)定的查重系統(tǒng)檢測后，仍然是很高的重復率，那么就需要找到技巧修改重復率啦！首先對重復率較多的文章，要合理的運用引用，目前學術(shù)可以自動辨別引用部分，只要調(diào)整好相應的格式做好標注，可以更大概率的提升學術(shù)對引用部分的識別率。其次要了解到，學術(shù)對連續(xù)十三字以上重復則計算為重復，在借鑒文章的過程中，同學們盡量使用自己的語言進行表述。可以進行語言潤色、刪減等來減少重復率，避免抄襲。
在修改的過程中要了解到，盡量使用整句話進行修改，連續(xù)專業(yè)名詞進行轉(zhuǎn)換順序；如果出現(xiàn)表格重復的現(xiàn)象，可以對行列進行調(diào)整，不需要修改數(shù)據(jù)，也能達到降重的效果。在修改的過程中要了解到整句話的大方向是不能發(fā)生改變的，可以對語句進行擴充，或者轉(zhuǎn)換句型的方式進行修改，修改好的語句一定要進行通讀，避免出現(xiàn)句子不通順的現(xiàn)象，掌握好句子的邏輯性。
其次在修改的過程中要注意參考文獻的格式，如果格式錯誤將會出現(xiàn)重復的現(xiàn)象，一定要引用正確的參考文獻，這樣也可以減少重復率！
當你的論文重復率檢測出來為0%時，你可能會感覺不可想象，但是事實上他是很有可能的，因為每個檢測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫是有差異的，檢測的結(jié)果也會不同，所以大家一定要使用規(guī)定查重系統(tǒng)！
在修改完后，一定要進行再次檢測，否則論文中第一次沒有出現(xiàn)紅色的部分，第二次出現(xiàn)飄紅現(xiàn)象，這樣是最可怕的！一定要保證降重后達到學校規(guī)定的查重率以下。
降重的方法有千千萬萬，通過以上幾個方式進行修改，一般可以達到效果，也希望同學們都能達到學校要求的重復率，順利過關！
肯定是收費的同學，只可以用于初稿檢測，定稿用學校要求的、
