很多研究生和大學生的學術不端行為沒有受到應有的懲戒。 在這種情況下，高校學生“有樣學樣”的對學術不端行為進行跟風效仿，這是導致大學生學術不端行為的一個重要原因。 （四）學生對自我的教育不夠重視。 道德修養(yǎng)高的人基本不會出現學術不端的行為，這說明了學生個人的自我教育和道德修養(yǎng)不足也是導致學術不端行為的一個重要原因。 正是由于這種修養(yǎng)和教育的不足，很多學生甚至不知道偽造、抄襲就是學術不規(guī)范行為。
