學術查重需要注意的地點
作者：admin
來源：www.yaqs.cn
時間：2025-05-30 02:23:11
問：paperyy 和學術區別在哪里，用這兩個查重有什么需要注意的。
查重還是要找正規的，而且最好用跟學校一致的查重軟件，大多數學校都是用學術吧，不過就是學術好貴，對于我們學生來說，負擔有些重，所以前期先用下免費的，感覺極好，我用的PaperYY，修改了好多次，最后用的學術。保證結果花費還少。
問：在學術查重檢測時需要注意些哪些細節？
提交pdf文檔，系統不能保證文檔里面的文字都能準確識別，word文檔就不存在這個問題。
問：學術查重怎么進行論文降重？需要注意什么？
這個可以百度一下。需要這這上百度上面都有學術降重的技巧主要有：躲避查重規則法：大部分高校都是用中國學術進行查重，學術查重條件是一句話連續13個字相似或抄襲就會被視為該句子抄襲，但是必須滿足前提條件是：你所引用或抄襲的單篇文獻總和在你的各個檢測段落是否達到學術靈敏度設置的閾值。比如學術查重靈敏度閾值是5%，如果檢測的段落有一千字，你引用了單篇文獻50字以上，那么就會被學術系統檢測為抄襲。了解了學術查重原理，那么我就來介紹幾種有效的降重方法吧。此處應有掌聲！
改變句子表述法：論文不要一大段一大段的完完整整抄襲單篇論文，這必定會被判為抄襲的。怎么也得改該幾個詞，能替換的詞語用同義詞、相近詞代替呀或者抄幾句然后加幾句自己的話呀。還可以把主動句改成被動句，或者調換主謂賓的順序，調整表達的語序。最好的方法就是中文翻譯中文，即在理解原文獻的意思的基礎上，再用自己的話來表述。這既能表達原文應表達的內容，又能保證原創性。另外，還可以借助翻譯軟件，把中文句子翻譯成其他語種的句子再翻譯回中文，不過我是不太推薦這種方法的，因為再翻譯成中文的句子基本把原文意思翻譯沒了，而且句子通常都是不通順的，顯然這種方法的效率是不高的。將論文中引用的內容翻譯成英文，再將英文翻譯成中文。這么做是因為英語被翻譯成中文后，有些單詞與中文不同，所以它相當于幫助你替換某些單詞或表達意思的工具，從而達到降低重復率的效果。快速的進行修改，但在翻譯完成后我們仍然需要去修改論文的內容，仔細的檢查全文，是否有出現語句不通，用詞不當論文降重的一般方法：
1、文字轉圖片? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
將一些重要的論點文獻等無法進行改寫的內容，可以將其轉化成圖片的形式來進行降重，不過這種方法只適用于點綴。不能夠大面積使用。
2、數據轉表格? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
在部分數據較多的專業下，即便是自己實驗得出的數據也是很容易飄紅的，那么這個時候，可以將數據以表格或者圖表的形式來進行展現，既能降低論文的重復度，又能提升論文的美觀度哦。
3、段落改寫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
將較長的段落進行拆分，一個大段拆分成幾個小段，并添加部分自己的理解與內容，對段落進行一個承上啟下的作用。
4、段落刪除? ? ? ? ? ? ? ? ?
如果論文的長度過多的話，完全是可以進行一定的刪除，將論文飄紅的地方進行適當的刪減與修改。也是非常有效的。
5、調整結構? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
論文的結構一般能不動就不動了，畢竟調整結構是一個比較浩大的工程，但是若是論文查重率居高不下，那么很有可能就是論文的結構重復度過高。1、首先我們要知道學術查重系統是否與你選擇的系統相同（防止淘寶店等詐騙情況出現）。例如，在檢測報告的檢測類型有51版本（碩/博士定稿系統）檢測的。
2、頂部的報告單編號：可在學術不端網的學術檢測報告單系統中驗證報告單的真偽，且編號只支持一次驗證。此外在編號下方有文獻題目及作者信息，論文作者可以進一步核對相關信息是否屬實。
3、在檢測結果的欄目，有總文字復制比、總重合字數、去除引用文獻復制比、去除本人已發表文獻復制比等數據。大部分學校根據總文字復制比指標判斷學生的論文重復率。總文字復制比由檢測出來的紅字（抄襲的部分）除以論文總字符數得來，大部分學校的要求為5%-30%。學術查重很簡單的，不過如果查出來重復率較高的話，后續工作會比較復雜的，降重也不是個簡單容易的活，不過你可以去咨詢一下北京譯頂科技問：學術查重怎么進行論文降重？需要注意什么？
學術查重很簡單的，不過如果查出來重復率較高的話，后續工作會比較復雜的，降重也不是個簡單容易的活，不過你可以去咨詢一下北京譯頂科技查重的話我也是在學術上查的，如果重復率高的話，你可以去咨詢一下北京譯頂科技，那邊降重很牛b的1、首先我們要知道學術查重系統是否與你選擇的系統相同（防止淘寶店等詐騙情況出現）。例如，在檢測報告的檢測類型有5.1（或TMLC2）的標志，說明是用VIP5.1版本（碩/博士定稿系統）檢測的。
2、頂部的報告單編號：可在學術不端網的學術檢測報告單系統中驗證報告單的真偽，且編號只支持一次驗證。此外在編號下方有文獻題目及作者信息，論文作者可以進一步核對相關信息是否屬實。
3、在檢測結果的欄目，有總文字復制比、總重合字數、去除引用文獻復制比、去除本人已發表文獻復制比等數據。大部分學校根據總文字復制比指標判斷學生的論文重復率。總文字復制比由檢測出來的紅字（抄襲的部分）除以論文總字符數得來，大部分學校的要求為5%-30%。學術降重的技巧主要有：躲避查重規則法：大部分高校都是用中國學術進行查重，學術查重條件是一句話連續13個字相似或抄襲就會被視為該句子抄襲，但是必須滿足前提條件是：你所引用或抄襲的單篇文獻總和在你的各個檢測段落是否達到學術靈敏度設置的閾值。比如學術查重靈敏度閾值是5%，如果檢測的段落有一千字，你引用了單篇文獻50字以上，那么就會被學術系統檢測為抄襲。了解了學術查重原理，那么我就來介紹幾種有效的降重方法吧。此處應有掌聲！
改變句子表述法：論文不要一大段一大段的完完整整抄襲單篇論文，這必定會被判為抄襲的。怎么也得改該幾個詞，能替換的詞語用同義詞、相近詞代替呀或者抄幾句然后加幾句自己的話呀。還可以把主動句改成被動句，或者調換主謂賓的順序，調整表達的語序。最好的方法就是中文翻譯中文，即在理解原文獻的意思的基礎上，再用自己的話來表述。這既能表達原文應表達的內容，又能保證原創性。另外，還可以借助翻譯軟件，把中文句子翻譯成其他語種的句子再翻譯回中文，不過我是不太推薦這種方法的，因為再翻譯成中文的句子基本把原文意思翻譯沒了，而且句子通常都是不通順的，顯然這種方法的效率是不高的。將論文中引用的內容翻譯成英文，再將英文翻譯成中文。這么做是因為英語被翻譯成中文后，有些單詞與中文不同，所以它相當于幫助你替換某些單詞或表達意思的工具，從而達到降低重復率的效果。快速的進行修改，但在翻譯完成后我們仍然需要去修改論文的內容，仔細的檢查全文，是否有出現語句不通，用詞不當這個可以百度一下。需要這這上百度上面都有
