引用內容過短學術檢測系統就不能夠精準的搜索到引文，比如“我愛雷鋒”這樣一句話，每個學生都可能寫過這樣的話，學術數據庫太多了，根本對不上是誰寫的，引文就檢測不到。 引用盡量整段或者句子比較長才有可能檢測到引用。 如果引用的內容是經過自己轉述或者白話，甚至標點符號有所變化都有可能檢測不到引用。 也就是說引用也會算在總結果里面，引用也算重復率的，不能過度引用，不然總結果超標！ 就題論題，1、你這個不算重復。 原因如下圖：（引用算重復，但學術判定引用的條件必須一是“原話”，二是還有一定格式，你這個不算引用，自然不算重復） 2、不會被標記引用。 （因為不算引用所以不算重復） 3、學校的重復率包含引用。 （重復率=抄襲+引用） 4、學術判定引用的條件請參考問題1解答。
學術查重系統十分的智能化，所以每次檢測它都是有記錄的，會在檢測報告中顯示上一次的檢測時間，但是，學生如果大浮動的改動了這篇論文或者檢測次數過多（一般來說重復檢測超過3次），那么在一般情況下學術系統是不會顯示上一次的檢測時間。
簡單來說，學術的數據庫對于書籍的覆蓋面廣泛，這也意味著學術查重能夠檢測出大多數與學術收錄書籍中所相似的部分，所以我們一定要盡可能使用正確的引用格式，在寫論文時增加原創內容，這樣才能有效降低論文重復率
實際上我們從學術的檢測報告中就可以了解都一些信息，我們可以看到在學術的檢測報告中，其中就有數據庫范圍的來源是包含圖書數據的。 這也就說明學術查重數據庫的檢測范圍是包含圖書書籍資源的，不過并不是所有的書籍都會被學術數據庫所識別和檢測出來。 首先，我們在引用書籍中原話時，可以使用正確的引用格式，隨著互聯網的發展，學術查重也隨之智能化，目前學術查重已經可以識別大部分的引用數據，對于這部分數據，學術會用檢測報告的形式展示去除引用文獻的重復率，所以對論文作者來說，使用正確的引用格式也是非常重要的。
