用的是學術，抄襲之后最后修改一下，比如改下表達方式，學術系統計算標準詳細說明：
1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。
5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？
檢測系統不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．學術檢測系統的權威性？
學術不端文獻檢測系統并不下結論，即檢測系統并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。
一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？學術論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。
查重是很多人比較頭疼的地方，因為一旦論文查重太高了，你的論文寫得再好也不行，因為都是抄的，所以查重是非常重要的。但是很多同學都知道學術的查重價格確實有些不菲啊，一篇本科論文要小200元了，要是查個三四次，估計這個月土都吃不上了，一定要選擇靠譜的免費查重網站，既保障論文安全，也要準確性。pt相對比較專業，因為很多學校也是會用的，建議大家可以用。
各大高校對本科畢業論文查重的具體標準和要求不盡相同，但絕大部分高校通過《“中國學術”大學生論文檢測系統》進行查重，并制定了R（文字復制百分比）值合格范圍。現通過網上查閱高校教務處有關公告文件，調查了部分高校查重合格標準。
上述表格只是匯總了幾所高校的R值標準，以便有個直觀印象，但還要看各大高校具體查重檢測標準及處理辦法，詳見下述文字描述（信息來自高校官方文件）
（一）湖南大學
學院須在學生答辯前完成本科生畢業設計（論文）查重檢測。根據檢測的文字復制比情況，按如下規則處理：
1．文字復制比≤10%，學生可以參加畢業設計（論文）答辯。
2．10%＜文字復制比≤20%，學生在導師指導下對畢業設計（論文）進行修改并撰寫修改說明，導師在修改說明上簽字后方可參加答辯。
3．文字復制比＞20%，學生必須對畢業設計（論文）進行修改完善，修改后的畢業設計（論文）經導師重新審查簽字確認，學院再次進行查重檢測，達到文字復制比≤10%時方可參加答辯。
（二）北京師范大學
1．首次檢測
所有本科生畢業論文均應參加檢測，不能按時提交檢測材料的學生，需撰寫說明，并被視為放棄首次檢測機會；無故不提交檢測材料的學生，取消當年畢業論文答辯資格。
首次檢測結果及處理辦法：
15%＜R≤30%，中度重復，修改后復檢
R≤15%，輕度重復，無需復檢，修改后經導師審查通過進入答辯環節
R＞30%，重度重復，修改后須經畢業論文工作小組對修改結果進行認定，是否可以進入復檢，否則成績按“0”分計，重新撰寫論文，隨下年度答辯。
（注：R為文字復制百分比，是指被檢測畢業論文（設計）與非本人學術成果的文字重合字數占全文的百分比。）
2．復檢
對按規定需要復檢的，將檢測結果反饋給學生和指導教師，并要求限期修改（最少一周時間）并參加復檢。復檢只進行一次。
復檢結果及處理辦法：
R≤15%，通過復檢，正常答辯。
R＞15%，未通過復檢，成績按“0”分計，重新撰寫論文，隨下年度答辯。
3．校級優秀畢業論文的文字復制比不得高于10%。
（三）西北大學
學校對畢業生論文（設計）進行“學術不端行為檢測”，檢測結果“全文文字復制比”在15%至35％之間者，對論文進行修改后，經院系同意，可參加答辯；“全文文字復制比”在35％以上至50%之間者，推遲半年在我校申請學位資格；“全文文字復制比”在50%及以上者，取消該學生在我校申請學士學位資格。
（四）吉林大學
學校統一利用有關信息系統，對全校畢業論文（設計）進行學術不端檢測。檢測合格的畢業論文（設計）方可參加答辯及成績評定，終檢不合格的畢業論文（設計）不能答辯。學術不端檢測的合格標準為：理學、工學、農學、醫學類專業的論文復制比小于等于20%，其他學科專業低于10%。
（五）中國農業大學
1．查重指標用R表示，為文字復制百分比，是指被檢測畢業論文（設計）與非本人學術成果的文字重合字數占全文的百分比。
2．首次檢測：未在規定時間內完成檢測的學生，視為自動放棄首次檢測權限，直接進入復檢階段。首次檢測結果及處理辦法：
（1）R≤10%為輕度重復，無需復檢，修改后進入答辯環節；
（2）10%＜R≤25%為中度重復，指導老師按照各學院實施細則決定是否需要復檢；
（3）R＞25%為重度重復，修改后須由指導老師審定，同意后進入復檢。
3．復檢：對按規定需要復檢的，要求學生在答辯前完成修改后參加復檢。復檢只進行一次。復檢結果及處理辦法：
（1）R≤25%，通過復檢，指導老師按照各學院實施細則決定是否同意參與答辯；
（2）R＞25%，未通過復檢，不予同意參加答辯。
（六）西南財經大學
檢測文字復制率＜30%，視為通過檢測。但該生和導師應對其學位論文檢測存在的問題進行分析判斷并修改。
檢測文字復制率≥30%，視為未通過檢測。該生需對論文進行修改（論文修改時間不少于一周），并經指導教師審核通過后，方可申請再次檢測。若2次檢測文字復制率均≥30%，需再次對論文進行兩周以上的修改工作，方可再次提出檢測申請，因此影響學生畢業論文答辯及畢業授位的，由學生本人自行負責。
（七）昆明理工大學
1．畢業設計（論文）檢測重復率低于30%（含30%），視為檢測合格，正常參加答辯。
2．畢業設計（論文）檢測重復率介于30%-50%（含50%）之間，經本人修改且再次檢測重復率低于30%（含30%）后，方可參加答辯。
3．畢業設計（論文）檢測重復率超過50%，視為不合格，按結業處理。
4．對于特殊情況，畢業設計（論文）檢測重復率高于30%，可由學院畢業設計（論文）工作領導小組組織專家會審，做出準予答辯的處理意見后，可參加答辯，并將書面意見存入學生畢業設計檔案。
（八）陜西師范大學
1．檢測論文（設計）的文字重復率（復寫率和引用率）在30%以內（含30%）視為合格，超過30%的視為不合格。
2．檢測不合格的論文（設計）（30%-50%），須認真修改，經指導教師復審同意，提交教務處進行終次檢測，達到重復率不超過30%，準予進行學位論文答辯。
3．初檢論文（設計）的文字重復率超過50%（含50%）者，須作重大修改，修改時間不少于三周，經所在學院畢業論文答辯領導小組審核同意，提交教務處進行終次檢測，達到重復率不超過30%，準予進行學位論文答辯。
4．答辯之前仍無法達到上述要求者，提交所在學院畢業論文答辯領導小組進行評議，按學校相關規定處理。
5．檢測不合格者不得參評優秀畢業論文（設計）。
（九）西安郵電大學
我校所有本科畢業設計（論文）在答辯前須通過學術查重系統進行檢測，檢測合格標準為：論文正文文字復制率不超過30%（含30%），檢測由學校統一組織，檢測不超過2次。
從上述調查的高校可見，各大高校對論文查重R值要求范圍一般介于10%至30%之間，具體要求有所特色，有的高校對首次論文查重檢測和復檢分別作出具體要求，有的高校兼顧導師的指導作用和審核把關。因此，應屆大學畢業生一定要認真閱讀并遵守本校對論文查重的相關規定，完成畢業論文撰寫后，按照學校規定的查重系統進行查重，并根據查重系統出具的檢測報告進行論文修改，通過導師審核和查重系統復檢，最終達到畢業論文合格標準。
