根據學校的要求，對于查重率的標準是不同的。 較寬松的學校，要求在20%-30%左右；較嚴格的學校，查重率控制在5%-10%以內。 此外，不同的學歷、不同類型的論文對檢測查重率的要求也是不同的。
很多外行人一直搞不懂的是，論文查重到底查的是什么？. 其實，從字面意思理解，論文查重，查的就是論文當中的重復率問題，這個就是論文查重的關鍵所在。. 那么，為什么一篇論文會出現重復率呢？. 這是因為同專業同課題的論文非常多，而且這種重復率的追溯可以追溯到很久以前，比如2017屆某某專業的畢業生所選的論文課題，和2009年某某已經畢業的畢業生論文課題同樣，所以，里面難免會出現語句上的重復率，這就是為什么論文要查重的地方。.
其實，從字面意思理解，論文查重，查的就是論文當中的重復率問題，這個就是論文查重的關鍵所在。
其實，在具體寫作論文的過程中，有很多環節容易造成論文重復需要格外注意的。 重復可以分為 故意重復 （即直接挪用他人寫作成果）和 無意重復 （即自己寫的內容也會重復，屬于非故意造成的重復）。 故意重復，比如直接復制粘貼造成雷同，沒有分析的必要，不在討論之列。 而分析無意重復的根源，則需要從論文的關鍵內容出發，比如題目、研究背景、研究進展等部分，找到造成中英文論文無意重復的六大「罪魁禍首」。 由于題目中包含的核心關鍵詞在同一領域很可能一樣，因此如果研究內容和已發表論文的內容相似，那么就很有可能出現題目高度重復的情況，如表 2-1 所示：
