畢業(yè)論文是我們大學生活的最后一篇文章。很多學生認為是自己寫的論文。所以，當然可以在學校檢查。
其實，這并不是因為寫畢業(yè)論文時需要理論與實踐相結合。大部分理論都有兼容性。那個很容易重復。專業(yè)術語也會很簡單地重復。
之后，我們把它提交學校進行考試之前，最好先在網上進行論文測試。請看一下重復率。然后修改畢業(yè)論文的重復項目，這樣就可以了。減少重復。而且一部分地方有自己無法改正的地方。
我們都了解如何利用互聯網快速降低重復率。現在市場上有兩種機器人的減重和人工減重的方法。
這兩種方法有什么區(qū)別？機器人的重復率減少是指確認系統中的檢查系統具有高重復率的語句，組合全文的語義進行自動修正。通常，執(zhí)行簡單替換以實現降低整體重復率的目的。沒有邏輯性的思考，對于不同類型的論文，減少機器人重復的效果是不同的。
機器人減重速度比較快，價格也比較便宜，但修改后的句子缺乏準確性。今后必須修改比較。可能會通過檢查系統來檢查，但一眼就知道老師在修改機器人時沒有邏輯。很難混合。而且，如果人工修改的話，就可以避免這個問題。人的思考和機械的思考是不同的。到
年為止有邏輯性，使用單詞更自然。論文的本義也不會改變。機器人改變論文的格式。很多論文的格式很復雜。導出
機器人的修正后，紙張的原格式將被破壞。修理需要花費時間和精力，但是用手修改或者重讀的話要和原稿相比修改原稿。
這樣做，論文的格式不會受到阻礙。
