三、學術查重完以后怎么降重？ 1、增詞法。 學術檢測是以連續(xù)13個字相同為重復，既然連續(xù)13個相同的字視為抄襲，那么，在每個詞前面加修飾語，如形容詞或者數(shù)量詞等就可以實現(xiàn)“原創(chuàng)性”。 2、同義詞替代法。
各大高校使用最多的一般都是學術檢測系統(tǒng)，要降重首先我們需要了解一下查重的原理，掌握這個原理可有效降低重復率。 在學術中有一個對比庫，我們的論文上傳后都會與對比庫中的資料進行對比，以檢測內容是否涉及抄襲。
數(shù)字也是大家最為頭疼的一項，但是其實多花心思，辦法還是有的。 常用的方法之一是數(shù)字與表格的互換，將數(shù)字轉化為表格，這既降低了重復率同時還時論文更加直觀，這個方法我比較推薦。 方法二是將數(shù)字視作關鍵詞，我們再按前面所講的幾個方法進行處理，一般可以達到效果。 總之降重方法千千萬，長得不像最好看。 今天只說了中文論文的降重方法，在考慮要不要寫個英文版的，有木有小伙伴需要英文論文降重方法阿！ 記得點個贊哦！ 怎么樣降低學術重復率，也就是所謂的“ 學術降重 ”。 降低學術重復率就好比一場戰(zhàn)爭，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，因此你必須要有學術查重報告，并且你還需要了解學術的一些查重技巧原理，下面介紹簡單降低學術重復率的幾個步驟：
