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其實(shí)這個(gè)是我們學(xué)術(shù)查重過(guò)程中經(jīng)常遇到的誤區(qū)， 引用是占有查重率的，引用在查重報(bào)告單上顯示的也是歸為有問(wèn)題的部分，學(xué)術(shù)查重報(bào)告單中圓圈里表述抄襲和引用都是屬于有問(wèn)題部分，正確的格式引用通常為綠色，抄襲為紅色！ 所以說(shuō)，學(xué)術(shù)查重如何引用不被查出來(lái)，這個(gè)目前來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么更好的辦法，你標(biāo)出引用和不標(biāo)出引用，其實(shí)更多是論文格式上的要求，標(biāo)引用對(duì)論文查重率降低沒(méi)有任何作用。
為什么學(xué)術(shù)查重有時(shí)檢測(cè)不出論文的引用部分？ 同學(xué)們也許注意到，有時(shí)自己明明是引用的部分，但學(xué)術(shù)查重時(shí)系統(tǒng)并沒(méi)有識(shí)別出來(lái)，仍然當(dāng)做重復(fù)部分來(lái)標(biāo)示，好冤。 不僅是學(xué)術(shù)，其他查重系統(tǒng)也經(jīng)常識(shí)別不出論文的引用部分。 其實(shí)，每個(gè)系統(tǒng)識(shí)別引用的方式有些許不同，例如學(xué)術(shù)只能識(shí)別雙引號(hào)“”以及正文中有來(lái)源參考文獻(xiàn)的內(nèi)容，但有些檢測(cè)系統(tǒng)是可以識(shí)別前者有的再加上【數(shù)字】以及word中自帶的插入腳注等形式。 所以，假設(shè)你是以【數(shù)字】以及word腳注的方式再學(xué)術(shù)查重是查不出引用的。 如果論文寫(xiě)作過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)引用的部分進(jìn)行正確的標(biāo)識(shí)，那么請(qǐng)一定嚴(yán)格按照前文的分析，對(duì)引用部分的內(nèi)容進(jìn)行正確的標(biāo)識(shí)。
在學(xué)術(shù)查重過(guò)程中，引用是否占有查重率這個(gè)問(wèn)題一直困擾著每一屆的畢業(yè)生們！ 很多同學(xué)都誤以為只要我標(biāo)引用了，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)就不對(duì)引用內(nèi)容進(jìn)行查重標(biāo)紅了，也就是引用也不占有查重率！ 其實(shí)這個(gè)是我們學(xué)術(shù)查重過(guò)程中經(jīng)常遇到的誤區(qū)， 引用是占有查重率的，引用在查重報(bào)告單上顯示的也是歸為有問(wèn)題的部分，學(xué)術(shù)查重報(bào)告單中圓圈里表述抄襲和引用都是屬于有問(wèn)題部分，正確的格式引用通常為綠色，抄襲為紅色！
這樣子檢測(cè)報(bào)告雖然檢測(cè)不到你的引用，但是你在文中是確實(shí)進(jìn)行了引用的，也不用擔(dān)心學(xué)術(shù)不端。 最忌諱的就是說(shuō)你又想用別人的，然后有沒(méi)有修改完全，導(dǎo)致報(bào)告里被標(biāo)紅重復(fù)了，所以就需要掌握一些 降重 技巧來(lái)修改，繼續(xù)看下面
