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什么是學(xué)術(shù)剽竊？ 什么是學(xué)術(shù)剽竊？ 學(xué)術(shù)剽竊就是復(fù)制他人論文中的想法、見解、成果、語言表述卻沒有申請其來源的行為，無論你是有意識的還是無意識的，一旦論文被定性為學(xué)術(shù)剽竊，學(xué)生所要承擔(dān)的后果是十分嚴重的。 因此同學(xué)們在撰寫畢業(yè)論文的時候要仔細閱讀學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，明確學(xué)術(shù)剽竊是一個什么樣的概念、如何界定以及后果是什么，若有疑問則需要立即去詢問導(dǎo)師以及相關(guān)的工作人員。
抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為主要是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的問題。 雖然徹底禁絕學(xué)術(shù)不端行為的想法并不現(xiàn)實，但從內(nèi)因上可以通過學(xué)生加強道德自律，從外因上可以通過教育和紀律等方法進行防治。 具體而言，可分為三個方面：首先，學(xué)校和老師應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生學(xué)術(shù)道德的教育，讓學(xué)生形成遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的意識。
根據(jù)學(xué)術(shù)界的通行規(guī)則，剽竊、造假、一稿多投等均屬于學(xué)術(shù)不端行為。 不知出于何種動機，主要以賀海波為第一作者的這批涉嫌學(xué)術(shù)不端的論文，署名形式不斷變換。 以李連達為例，他的名字出現(xiàn)在國外學(xué)術(shù)期刊上就有下列多種拼寫法：Lianda Li、Lian-Da Li、Lian 、LIAN-DA LI、Li LD等，包括他的課題組實驗室主任吳理茂博士在內(nèi)的研究人員，署名形式也都與此相似。 一位熟知內(nèi)情的學(xué)者認為，如果來自同一課題組的學(xué)術(shù)論文存在編造實驗數(shù)據(jù)或者將一次實驗復(fù)制到多個論文中，那么，只有將這些論文全部檢索出來進行比對才能發(fā)現(xiàn)問題。 而使用這種令人眼花繚亂的署名，可以躲避在Pubmed (世界最大的美國國立圖書館科學(xué)論文數(shù)據(jù)庫)上的檢索。
學(xué)術(shù)剽竊就是復(fù)制他人論文中的想法、見解、成果、語言表述卻沒有申請其來源的行為，無論你是有意識的還是無意識的，一旦論文被定性為學(xué)術(shù)剽竊，學(xué)生所要承擔(dān)的后果是十分嚴重的。
