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安全，學(xué)校不是有個(gè)查重的合格線嘛，一般學(xué)校放的標(biāo)準(zhǔn)比學(xué)術(shù)上低，而且是抽查，不一定就抽到你的。
你好，需要修改相似度我可以幫你完成
請問你的題目是什么呢
盡可能全面地寫下自己的思考。初稿是提交給導(dǎo)師看的，我一開始總覺得這個(gè)不成熟那個(gè)太瑣屑，什么都不太敢寫。師兄教育之后，我在初稿中就將長編中的想法都寫給老師看。導(dǎo)師畢竟是導(dǎo)師，看到你的初稿，就能判斷什么在有限的時(shí)間里是可行的，什么是有繼續(xù)挖掘的空間的。我的定稿和初稿相去甚遠(yuǎn)，初稿中的一些瑣屑之處已經(jīng)連綴，不成熟之處也被導(dǎo)師點(diǎn)醒，在有限時(shí)間里不可能做好的部分也被安排在本科論文之后。 如果是一些專業(yè)而冷僻的術(shù)語（比如我遇上的“詩史互證”），可以到論文庫檢索用到該“關(guān)鍵詞”的學(xué)位論文。 因?yàn)槲覀兘徽撐挠幸粋€(gè)共同的宗旨，“能拖就拖”，即使你不拖也會有別人拖，所以論文收半齊并發(fā)到各位老師手上，可能已經(jīng)很晚了。而且老師可能對你所作的論文并不是太熟悉。所以引言和結(jié)語對答辯很重要，決定了老師的第一印象。引言要對一些常識作簡要的介紹，結(jié)語要好好總結(jié)全文，最好能總結(jié)文章的創(chuàng)見及與學(xué)界對話之處。
有一個(gè)總復(fù)制比，最后的結(jié)果是總復(fù)制比減去他人和本人的引用比例，看最后的結(jié)果。不過每個(gè)高校自己的要求可能不一樣，要先打聽清楚。
這個(gè)是各個(gè)學(xué)校的要求不一樣的，不過一般是看總復(fù)制比的，引用復(fù)制比也不能太高的，我剛開始也沒搞清楚，不過后來學(xué)長們提醒了
