高爾基說(shuō)過(guò):“(開(kāi)頭)好像音樂(lè)里定調(diào)一樣,全曲的音調(diào)都是它給予的,也是作者花功夫的所在。”議論文的開(kāi)頭要講究“短、快、靚”。短,即要簡(jiǎn)捷,最好三兩句成段,引入本論。開(kāi)頭短,可避免冗長(zhǎng)之贅,而且短句成段,在空間上突出其內(nèi)容的重要性。快,即入題要快,最好三言兩語(yǔ)就點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或議論的話題。因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的細(xì)則。開(kāi)篇確定中心,有利于閱卷者按等計(jì)分,也有利于作者展開(kāi)論述,不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚,即要精彩
高爾基說(shuō)過(guò):“(開(kāi)頭)好像音樂(lè)里定調(diào)一樣,全曲的音調(diào)都是它給予的,也是作者花功夫的所在。”議論文的開(kāi)頭要講究“短、快、靚”。短,即要簡(jiǎn)捷,最好三兩句成段,引入本論。開(kāi)頭短,可避免冗長(zhǎng)之贅,而且短句成段,在空間上突出其內(nèi)容的重要性。快,即入題要快,最好三言兩語(yǔ)就點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或議論的話題。因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的細(xì)則。開(kāi)篇確定中心,有利于閱卷者按等計(jì)分,也有利于作者展開(kāi)論述,不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚,即要精彩
30%以下;
一般學(xué)校規(guī)定是不準(zhǔn)超過(guò)30%,有的學(xué)校規(guī)定是不準(zhǔn)超過(guò)10%,當(dāng)然這些是各個(gè)學(xué)校自己定的,沒(méi)有定論;
如果你的論文超過(guò)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)被推遲答辯和取消授予學(xué)位資格。這已經(jīng)成為事實(shí),各高校都有案例可查。
每年各高校都會(huì)使用論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)每屆畢業(yè)生的論文進(jìn)行一下測(cè)試。學(xué)校將論文上傳到該系統(tǒng)后,文章就會(huì)與資源庫(kù)存內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)。當(dāng)全文比對(duì)結(jié)束后,會(huì)出現(xiàn)重復(fù)率一個(gè)百分比,就是你的文章抄襲別人內(nèi)容占你整篇文章的百分比。
建議你們上交論文時(shí)先上傳到論文查重系統(tǒng)檢測(cè)一遍;如果你們學(xué)校用的gocheck論文檢測(cè)系統(tǒng),最好使用gocheck,如果是學(xué)術(shù)你覺(jué)得貴了,也在最后上交前用學(xué)術(shù)檢測(cè)一遍;這樣重復(fù)率就不容易浮動(dòng);
30%以下;
一般學(xué)校規(guī)定是不準(zhǔn)超過(guò)30%,有的學(xué)校規(guī)定是不準(zhǔn)超過(guò)10%,當(dāng)然這些是各個(gè)學(xué)校自己定的,沒(méi)有定論;
如果你的論文超過(guò)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)被推遲答辯和取消授予學(xué)位資格。這已經(jīng)成為事實(shí),各高校都有案例可查。
每年各高校都會(huì)使用論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)每屆畢業(yè)生的論文進(jìn)行一下測(cè)試。學(xué)校將論文上傳到該系統(tǒng)后,文章就會(huì)與資源庫(kù)存內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)。當(dāng)全文比對(duì)結(jié)束后,會(huì)出現(xiàn)重復(fù)率一個(gè)百分比,就是你的文章抄襲別人內(nèi)容占你整篇文章的百分比。
建議你們上交論文時(shí)先上傳到論文查重系統(tǒng)檢測(cè)一遍;如果你們學(xué)校用的gocheck論文檢測(cè)系統(tǒng),最好使用gocheck,如果是學(xué)術(shù)你覺(jué)得貴了,也在最后上交前用學(xué)術(shù)檢測(cè)一遍;這樣重復(fù)率就不容易浮動(dòng);