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1、引言學(xué)者之所以被稱為學(xué)者，是因?yàn)閷W(xué)者承擔(dān)著一般人未必能接受的學(xué)術(shù)良知、責(zé)任和義務(wù)。1794年，德國哲學(xué)家菲希特在《關(guān)于學(xué)者的使命》一書中寫道：“應(yīng)該成為他時(shí)代道德最好的人，他應(yīng)該成為代表他時(shí)代道德發(fā)展可能性的最高的水。但是，近幾年來，我國學(xué)術(shù)丑聞?lì)l發(fā)，給我國帶來了極其惡劣的社會(huì)影響，使學(xué)術(shù)界陷入誠信危機(jī)，影響了科研人員的社會(huì)聲譽(yù)，給正常的科學(xué)研究活動(dòng)帶來了巨大沖擊。
學(xué)術(shù)舞弊主要指學(xué)者有剽竊、剽竊嫌疑的不良行為，也指學(xué)者惡意投稿較多的行為。學(xué)術(shù)失范主要是指學(xué)者違反學(xué)術(shù)規(guī)范所犯的技術(shù)過失。三個(gè)行為的具體表現(xiàn)形式雖然不同，但都是學(xué)術(shù)研究中的不良行為。因此，本文將其總結(jié)為學(xué)術(shù)不端。
位學(xué)者從學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的角度正面論述了這個(gè)主題。本論文的研究將這五個(gè)主題的文獻(xiàn)全部納入其中，以CNKI《中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫》為統(tǒng)計(jì)源，統(tǒng)計(jì)和分析國內(nèi)這個(gè)主題的研究文獻(xiàn)，概略說明國內(nèi)學(xué)術(shù)的不毛研究現(xiàn)狀，期待讀者有所幫助。す。
2、數(shù)據(jù)源CNKI的“中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫”核心資源包括學(xué)術(shù)期刊、碩士論文、會(huì)議論文、年鑒、標(biāo)準(zhǔn)、專利等。注冊(cè)http://ki.net/點(diǎn)擊“學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫”，文獻(xiàn)的一部分是關(guān)于雜志社“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”的有效化的通知，檢索式的題目=學(xué)術(shù)不端or學(xué)術(shù)腐敗or學(xué)術(shù)規(guī)范or學(xué)術(shù)不范or學(xué)術(shù)道德not有效，檢索相關(guān)文獻(xiàn)2751條，以下是對(duì)這些文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量分析。知道這個(gè)課題的國內(nèi)研究的現(xiàn)狀。
3、分析過程和結(jié)果3.1文獻(xiàn)的種類可以在組分析中單擊“源數(shù)據(jù)庫”，找到2751篇文獻(xiàn)。文獻(xiàn)來源主要是期刊（占總數(shù)的75%）和報(bào)紙（20%），會(huì)議論文和碩博士論文數(shù)量不多，唯一的專利是同方面學(xué)術(shù)（北京）技術(shù)有限公司的“一種自動(dòng)檢測(cè)學(xué)術(shù)無端文獻(xiàn)的人。法及系統(tǒng)”所構(gòu)成的學(xué)術(shù)上的無端檢查系統(tǒng)為抑制我國學(xué)術(shù)上的不健康現(xiàn)狀作出了巨大貢獻(xiàn)。3.2如果將發(fā)文年度分析得到的檢索結(jié)果分組到發(fā)布年度，則可獲得數(shù)年來國內(nèi)學(xué)術(shù)問題的發(fā)文量（2000-2011年的發(fā)文量如圖所示）。1982年，梁學(xué)章的《一個(gè)需要注意的問題——學(xué)術(shù)道德問題》拉開了國內(nèi)學(xué)術(shù)的無端領(lǐng)域研究的序幕，2000年前該領(lǐng)域沒有受到學(xué)術(shù)界的重視。突破了100支。除了2006年的253條，2006年的文獻(xiàn)量沒有超過200篇。2009年達(dá)到了359篇、2010年459篇、2011年409篇。
年這3年間的發(fā)文量占總發(fā)文量的44.6%，表明我國在學(xué)術(shù)上不完善的領(lǐng)域的研究正在急速發(fā)展。圖1是2000年以來關(guān)于學(xué)術(shù)問題的文獻(xiàn)的發(fā)文趨勢(shì)圖，明確了這項(xiàng)研究的發(fā)展趨勢(shì)。3.3學(xué)科類別的分布學(xué)術(shù)是社會(huì)問題，各學(xué)科領(lǐng)域的研究人員從自己的角度進(jìn)行研究，發(fā)表50篇以上論文的學(xué)科領(lǐng)域如表2所示。
高等教育是最重要的研究領(lǐng)域，主要因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)術(shù)上經(jīng)常發(fā)生不檢點(diǎn)事件的地區(qū)，所以無論是本科生、碩士生、博士生還是高中教師，都不小心成為學(xué)術(shù)上不檢點(diǎn)事件的主角。在提供的學(xué)術(shù)論文的重復(fù)率測(cè)定服務(wù)中，重復(fù)率最高的達(dá)到了全篇的80%。大量學(xué)術(shù)丑聞引起了科研管理部門的重視。他們的研究主要從管理者的角度著眼于學(xué)術(shù)缺陷的定義、預(yù)防和管理。
.4學(xué)者和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)分析機(jī)構(gòu)將上述檢索結(jié)果按作者單位分組，最多可獲得60個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，表3中記載了超過15篇的8個(gè)機(jī)構(gòu)。這8個(gè)機(jī)構(gòu)都是大學(xué)，大學(xué)是現(xiàn)在學(xué)術(shù)上研究問題的骨干力量。南京大學(xué)和北京大學(xué)分別以39、32篇領(lǐng)先，其他大學(xué)尤其是繼第三名的復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué)、電氣、中山大學(xué)、西南大學(xué)等都是15篇，除1、2名外隨時(shí)變更。
作者分析：可以測(cè)定某學(xué)科科研人員貢獻(xiàn)的大小，其發(fā)文量、引用頻率、篇都可以由頻率和h指數(shù)引起。發(fā)文量的考察是“學(xué)術(shù)生產(chǎn)力”，重點(diǎn)是根據(jù)頻率、篇和頻率和h指數(shù)來考察研究者的“學(xué)術(shù)影響力”。
根據(jù)文獻(xiàn)作者對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行分組，最多可以獲得60名作者。表4顯示了5位發(fā)行量超過5篇的作者，共發(fā)表30篇文章，共引用228篇，篇共引用7.6篇。因?yàn)檫@個(gè)課題是比較新興的課題，即使是前五名的作者，學(xué)術(shù)生產(chǎn)力和學(xué)術(shù)影響力也不高，核心作者群還沒有形成。
.5.5學(xué)科熱點(diǎn)分析通過論文分析，通過網(wǎng)絡(luò)下載分析和關(guān)鍵字分析，可以了解學(xué)科的發(fā)展方向。正在分析。將檢索結(jié)果按下載頻率排序，可以知道論文對(duì)研究人員的影響程度。也可以知道科學(xué)研究者關(guān)注的學(xué)科的熱點(diǎn)。引用的top10的8篇是2005年以前的論文。另一方面，早期的研究是后續(xù)研究的基礎(chǔ)。另一方面，文獻(xiàn)的引用頻度是積蓄了的數(shù)據(jù)，越早發(fā)表的文獻(xiàn)有頻度越高的可能性。
網(wǎng)頁下載的分析可以彌補(bǔ)分析的這個(gè)界限。網(wǎng)絡(luò)下載分析：將搜索結(jié)果按下載頻率排序，可了解科研人員對(duì)相關(guān)論文的關(guān)注程度。特別是最近的論文還不知道。網(wǎng)絡(luò)下載的分析可以找到最近最受關(guān)注的論文，知道現(xiàn)在研究者關(guān)注的焦點(diǎn)。
下載頻率top10如表6所示，是數(shù)據(jù)庫中的3篇博士學(xué)位論文，有兩篇網(wǎng)站下載的第一、第二名。對(duì)我國博士學(xué)位論文有很高的預(yù)測(cè)。江新華在《大學(xué)院學(xué)術(shù)道德的失范：行為表現(xiàn)、教育根源和治理對(duì)策》和博士學(xué)位論文《大學(xué)學(xué)術(shù)道德的失范制度分析》中獨(dú)占論文TOP10和網(wǎng)絡(luò)下載TOP10兩個(gè)排行榜。關(guān)鍵詞分析：cnki提供以檢索結(jié)果為關(guān)鍵詞的組合。可以簡單地獲得文獻(xiàn)中最多的60個(gè)關(guān)鍵詞。表7列出了其中的top30。通過對(duì)關(guān)鍵詞的統(tǒng)計(jì)，可以知道科學(xué)研究者關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
從高論文、高下載率論文和關(guān)鍵詞三個(gè)方面的統(tǒng)計(jì)，我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)不好領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)主要集中在兩個(gè)大領(lǐng)域。第一，學(xué)者聚集的地方——大學(xué)包括對(duì)已經(jīng)成為學(xué)者的教師和在學(xué)校的本科生、研究生在學(xué)術(shù)上的不合理行為的具體表現(xiàn)、原因分析、教育訓(xùn)練、對(duì)策、制度建設(shè)等的關(guān)心和研究。從
楊玉圣、葉繼元的同名文獻(xiàn)《學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)規(guī)范》和高頻關(guān)鍵詞中的學(xué)術(shù)期刊、編輯、科技期刊、期刊評(píng)價(jià)等我們都能認(rèn)識(shí)到。另一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域是學(xué)術(shù)作品的聚集地。3.6出版物的分析可以對(duì)載體源進(jìn)行分析，快速掌握該領(lǐng)域的源分布狀況，明確研究者的投稿方向，幫助讀者快速確定核心信息源，也可以指導(dǎo)本領(lǐng)域的研究人員的投稿。
從表8可以看出，top10的出版物中累計(jì)載279篇文章量，占論文總量的10%。特別是前10名中報(bào)紙占了6種，雜志占了4種。特別是像《光明日?qǐng)?bào)》和《人民日?qǐng)?bào)》這樣的黨報(bào)，有科學(xué)技術(shù)界的《科學(xué)技術(shù)日?qǐng)?bào)》、《科學(xué)技術(shù)導(dǎo)報(bào)》、教育界的《中國教育報(bào)》等。
