宗旨：隨著我國綜合國力的提升，人們的生活水平日益提高，人們對美好生活的要求不斷追求。他們對醫療、護理質量的追求和需求也在不斷提高。因此，如何為我國各省市、各級醫院培養高素質的護理人才，成為我國各省市、各大學護理學部的指導和教師們面臨的一大重要難題。根據臨床實踐，沒有科學研究基本知識和科學研究基本想法的護士們，在臨床護理工作中，往往是市里的機械性工作。因此，本研究對我國本科護士的畢業論文質量進行了全面的研究和報道，旨在為我國大學護理學部論文質量的提高提供一定的參考性理論依據，進而為我國各省市提供更多的高素質護理為提供人才的保護生打下一定的基礎。關鍵詞：重視本科、護士、畢業論文的檢查，質量、研究現狀、護理畢業論文、專科學校及以上學歷教育是為本專業學生集中進行科學研究訓練而寫的論文[1]。
一般在修業的最后一個學年（學期）舉行。學生在教師的指導下，必須選定課題進行研究，制作論文并提交。目的在于培養學生的科學研究能力。綜合運用所學知識、理論和技能，強化解決實際問題的訓練。根據
臨床實踐反饋分析，如果護士學院的學生有一定的研究能力，在醫院科室的發展、競爭提升方面具有很大的空間和優勢[3]。這不僅有助于她們自身的發展，也有助于醫院的發展，同時也給看病的病人帶來了許多幸福。通過
回顧性分析，我們發現這些具有一定科學研究能力的護士在自己的畢業論文選考中經常獲得“優秀畢業論文”稱號。這是中國本科院校要加強對畢業論文質量的監測、管理和評選工作。因此，本研究對我國本科護士的畢業論文質量進行了全面的研究和報道，旨在為我國大學護理本科生論文質量的提高提供一定參考的理論依據，更為我國各省市為提供更多高素質的護理人才護士奠定一定的基礎。1我國的保護生質量通過調查發現，我國的保護生質量存在各種各樣的現狀。
具體來說，專科學校學歷的學生，只是機械地工作，在臨床實踐中，被動地聽取上司的指示，自己往往沒有創新能力。本科院校的學生保護質量出現三個階段，10%的本科護學生，其科研創新能力不強，臨床實踐中也只有按自己的本職工作順序完成。70%的本科護學生，它具有一定的科研創新能力，也具備一定的科研創新基本知識，在臨床實踐中，她們往往表現出較高的工作。有熱情，也有獨立的思考。但是，科學研究的革新能力沒有很強的系統性，上級領導也不能自由發揮。20%的護士本科生認為她們的科技革新思想具有很強的系統性和邏輯性。在臨床實踐中，可以給護士長提供很大的理論知識。積極提供護理領域。一些前沿的知識和理論在向科室的其他護士介紹。因此，她們得到了護士長的青睞，個人發展空間很大。
2我國本科大學護士畢業論文質量分析畢業論文是高等教育自學考試本科專業考生完成本科階段學業的最后一個環節，它是考生的總獨立工作，目的在于總結專業成果，綜合學習的知識運用實際問題來培養解決實際問題的能力。從文體來說，是有科學研究和探索某個專業領域的現實問題和理論問題的意義的論說文。通過
次的回顧性，分析了我國本科大學護士的畢業論文質量，發現我國護理學部學生的畢業論文質量有很大的差異，畢業論文的質量表現得參差不齊。究明其原因，可以概括為以下兩個方面。2.1我國本科大學對畢業論文工作的重視程度根據我國不同地區的大學不同，其教師力量也有很大差異。因此，根據地域的不同，對大學的本科護士畢業論文的重視度也有很大的不同。根據研究，京津冀地區的大學教師力量強，大學體系完善，可以積極實施我國教育下屬的教育活動條例。因此，京津冀地區的大學會主辦了一些護理學部學生的學術交流論壇。例如，“京津冀護理學專業創新促進論壇”為京津冀護理本科生建立了良好的學術交流平臺，為促進京津冀護理本科生的研究創新思維和科研創新能力發揮了重要作用。但是，對于一些教育資源欠佳的學院和大學，由于他們為看護本科生而建立的學術交流平臺較少，這些學院護理本科生的科研創新能力處于相對薄弱的階段。2.2通過包庇我國學生對自己的職業規劃采用問卷調查的方法，我們發現，部分本科護士對自己的職業規劃不明確，他們現在各大三甲醫院需要的高素質護理人員我不知道材料的標準是什么。影響有多大？但是，通過問卷分析和跟蹤，我們保護了曾經獲得過“優秀畢業論文”的學生，他們很明確地發現了對自己職業的發展進行了規劃。他們也清楚地知道，具備一定的科研創新能力，給自己的職業發展帶來的優勢。由此可見，我國各大學對本科畢業論文質量工作的重視程度和我國各大學護理本科生對其自身的職業規劃，直接影響著我國各大高校護理本科生的畢業論文質量。
3小結本研究全面研究了我國本科護士畢業論文的質量，結果表明我國本科護士的畢業論文質量存在差異。究其原因，發現，這與我國各大學本科護士對畢業論文質量工作的重視程度以及我國各大學護理本科生對自身職業規劃有著緊密的聯系。因此，在今后的護理學部教育中，各大學應該重視護理本科生的畢業活動，引導本科生積極的職業計劃。
