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學術(shù)不端行為是指違反學術(shù)規(guī)范、學術(shù)道德的行為國際上一般用來指捏造數(shù)據(jù)、竄改數(shù)據(jù)、和剽竊、這三種行為。 但是一稿多投、侵占學術(shù)成果、偽造學術(shù)履歷等行為也可包括進去，學術(shù)不端行為在世界各國、各個歷史時期都曾經(jīng)發(fā)生過，但是像中國目前這樣如此泛濫，嚴重到被稱為學術(shù)腐敗的地步，卻是罕見的。
高等學校黨委和行政部門要根據(jù)學術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依照法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定對學術(shù)不端行為人給予警告直至開除等行政處分；觸犯國家法律的，移送司法機關(guān)處理；對于其所從事的學術(shù)工作，可采取暫停、終止科研項目并追繳已撥付的項目經(jīng)費、取消其獲得的學術(shù)獎勵和學術(shù)榮譽，以及在一定期限內(nèi)取消其申請科研項目和學術(shù)獎勵資格等處理措施。 查處結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾監(jiān)督。 通知強調(diào)，高等學校在調(diào)查和處理學術(shù)不端行為過程中，要查清事實，掌握證據(jù)，明辨是非，規(guī)范程序，正確把握政策界限。 對舉報人要提供必要的保護；對被調(diào)查人要維護其人格尊嚴和正當合法權(quán)益；對舉報不實、受到不當指控的單位和個人要及時澄清并予以保護。
專門的學術(shù)規(guī)范教育也是必不可少的，要防止因為不了解學術(shù)規(guī)范而產(chǎn)生的不端行為。 當然，除了學術(shù)規(guī)范的傳授，教師自身在學術(shù)方面的嚴謹作風對學生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得，當初在海外頂級醫(yī)學期刊上看到有關(guān)中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學術(shù)論文時，那種難以言狀的興奮之情。
